ESTÁGIO
DE OBSERVAÇÃO
QUESTIONÁRIO
– 28 de novembro de 2012
RESULTADOS E ANÁLISE –
EIXO 6B
Conforme já havia
informado a vocês, por conta do curto tempo um questionário composto de 30
questões objetivas e 1 discursiva substituiu as entrevistas. Abaixo seguem os gráficos
com os resultados.
Podemos perceber referente aos critérios sociais que de forma
geral os alunos do Edgar Santos matriculados no EJA estão entre na faixa etária
de 26 a 33 anos, são negros, são mulheres em sua maioria, solteiros, tem mais
de 4 filhos, tem pais que só cursaram até o ensino fundamental e trabalham sem
carteira assinada. A maior parte não tem habito de leitura, já cursou o ensino
regular em algum momento como alguns até manifestaram em sala de aula, e
também já cursaram o EJA parando principalmente por motivo de trabalho e
família.
Uma boa notícia é que a maior parte também diz gostar das
aulas de Língua Inglesa e se tivesse oportunidade de estuda-la foram da escola,
em cursos, faria.
Pergunta Discursiva - Resultados:
QUEST.: Como você acha que as aulas de língua inglesa
seriam ideais?
Respostas:
“Tendo mais aulas de inglês, etc..”
“Está bom. Precisa usar um pouco de material multimídia, para melhorar
mais.”
“Acho que falta mais um pouco de multimídia, pois a gente tem pouca
multimídia. Por isso é pouco rotineiro, as aulas de inglês. OBS: É muito boa
aula, mas falta isso para melhorar.”
“Seria perfeita se fosse mais divertida por que eu acho muito parada e
dá um pouco de tédio.”
“Eu acho interessante”
“Sair um pouco da rotina é sempre bom.”
“Se ela falasse mais. Eu gosto, mas não entendo. Explicasse mais.”
“Se o professor primeiro escrevesse para depois explicar para que não
entende fica difícil ouvir a explicação ao mesmo tempo”
“Sim. Porque nós saberíamos as coisas importantes para a gente
aprender melhor as coisas. E é muito interessante pra nós.”
“Na minha opinião as aulas são muito boas”
“Acho que devemos ter mais aulas de inglês e mais prática na sala de
aula”
“Se tivesse mais aula durante a semana.”
“Poderia
melhorar mais o conteúdo”








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